人,其中教授1400余人,副教授1400余人;教师中有院士20人,“973计划”项目首席科学家15人,重大科学研究计划项目首席科学家2人,国家重点研发计划项目首席科学家101人,国家级教学名师9人,国家百千万人才工程入选者43人。国家自然科学基金创新研究群体11个,教育部创新团队19个。 学校贯彻建设“学生、学者与学术的大学”的教育思想,秉承“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念,坚持“一流教
阅读量: 33 2022-05-01
炼+基地就业”的实践教学新生态。近三年,学校获批省级一流课程31门、省级教学改革项目23项,4个应用型人才培养项目获批省级重大项目和重大委托项目,获省级教育教学成果奖10项,获批省级本科教学质量工程项目102项,并入选教育部“建筑信息模型(BIM)”和“工业机器人操作与运维”“1+X证书制度”试点院校。学校与郑州大学、河南大学、信阳师范学院、中原工学院、巴基斯坦COMSATS大学等高校开展联合培养
阅读量: 33 2022-05-02
化、机械设计制造及其自动化、临床医学通过教育部专业认证。有教育部产学合作协同育人项目223项,国家级工程实践教育中心、校外实践教育基地2个,省级校外实践教育基地3个;国家级一流专业建设点8个,省级一流专业建设点11个;国家级一流课程3门,省级一流课程26门,省级“课程思政”示范课程9门,省级创新创业教育示范课程7门,省级应用型示范课程9门,省级精品课程38门;省级实验教学示范中心7个,省级虚拟仿真
充分发挥科技对区域经济和社会发展的支撑作用。 2000年至今,主持“973计划”项目21项,获批国家自然科学基金项目5832项,基础研究项目数和经费在全国高校位居前列。承担的文科国家级重大科研项目37项,获得教育部人文社科奖36项,与国家发改委、民政部、中央编译局等共建17个高端智库,一大批研究成果被采纳应用。 学校拥有国家大学生文化素质教育基地和167个文化社团,科技、文艺、体育等活动丰富多彩,
建筑科技大学”。1998年,学校划转陕西省人民政府管理。现为“国家建设高水平大学项目”和“中西部高校基础能力建设工程”实施院校、陕西省、教育部与住房和城乡建设部共建高校。 经过并校60余年来的建设与发展,学校实力不断增强,已经成为一所以土木建筑、环境市政、材料冶金及其相关学科为特色,以工程技术学科为主体,工、管、艺、理、文、法、哲、经、教等学科协调发展的多科性大学。学校被国际建筑师协会(UIA)授
试点专业3个、省级实验教学示范中心5个;获甘肃省教学成果奖25项、教育部协同育人项目61项;国家级一流课程1门,省级一流课程、慕课、精品资源共享课等20门。 学校注重学生技能训练,积极推动创新创业教育。在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生英语竞赛、“下一代互联网技术创新大赛”等各类学科技能竞赛活动中,我校大学生获得国家级奖励263项、省级奖励824项。
生1567人。2016年以来获得省级教学成果奖11项,近两年获批省级教学成果培育项目19项。 【师资队伍】学校拥有一支学科专业相适应的高素质师资队伍,具有高级职称教师占比达60.1%,具有博士学位和硕士学位获得者占比达91.5%。享受国务院特殊津贴专家3人,全国优秀教师2人,中宣部宣传思想文化青年英才1人,入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人,教育部高等学校教学指导委员会委员4人,甘肃省领军人
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阅读量: 33 2019-03-27
术和行政措施来落实其规则和标准,例如制定详细的指南、建议和技术标准,开展技术合作项目,推动能力建设和技术转让,以及与其他国际组织合作等。此外,IMO还与其他国家和非政府组织合作,推动全球航运的可持续发展。 总的来说,IMO是一个致力于促进国际航运安全、环保和可持续发展的专门机构。它的活动对于确保全球海上安全和可持续发展具有重要的意义。如果您对国际航运规则和标准有任何疑问或需要了解更多信息,可以访问
格博士设计和推出,将共同使用维基理念在职教师管理的新的教育视频库。桑格博士担任该项目的初始执行董事,随着沃尔特·亨利为营销总监。克里·马修斯,WatchKnowLearn前教育署署长担任临时董事在2014年到2015年,沃尔特·亨利工作在他的博士学位,在孟菲斯大学后返回为执行董事。公司自成立以来,该网站已经显示超过5000万免费的教育视频,美国全国乃至全球观众超过十亿教室的学生。
98年应邀进入中国开展保护工作,首先在全球生物多样性热点地区之一的滇西北实施保护项目, 与云南省人民政府共同编制了《滇西北保护与发展行动计划》,制定了因地制宜的保护策略并付诸实施。从2007年起,TNC和环保部(现生态环境部)合作开展了“中国生物多样性保护远景规划”项目(即“蓝图”项目)。“蓝图”为中国政府确定了35个保护优先区域。这一成果被《中国生物多样性保护战略与行动计划(2011—2030年
阅读量: 32 2019-03-27
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